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    園服的含義


         服裝,作為大家日子的必需品,無疑具有保溫暖打扮的功用,而兒童園小朋友的一致園服除具有服裝的通常功用外,還具有耳濡目染的德育效果。

         多年的實踐證明,兒童一致園服是構筑園所全體美的需求。愛美之心,人皆有之,夸姣的事物令人神往,使人淘醉,在一個美麗的環境里,孩子的心境是開心的,老師的保教活動是輕松的,長時刻日子在舒服、美麗的環境傍邊,兒童的心靈可得到凈化,樹立起遠大夸姣的抱負。

    一致穿戴園服的含義:
         榜首,園服能夠使兒童在身份感上差異于社會其他人,因而有了兒童本身的束縛力,如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌,這些方面園服都能夠起到內涵束縛的效果,一種標志的效果,一種耳濡目染地培育效果。
         第二,園服還能夠發生一種對等感。由于兒童如今的家庭收入情況很不相同,服飾方面攀比表象對比盛行。假如一個兒童園的兒童能穿相同的服裝,這樣孩子相互之間的感受是對等的,簡單構成一種協作、聯合、相互尊重的精力。以此培育兒童艱苦樸素的質量,防止攀比之風在他們幼小的心靈里滋長。 
         第三,園服還能夠減輕家長對兒童服裝上的投入。
    ①3—6歲的孩子個子長得對比快,衣裳堅持潔凈的時刻也對比短,每個時節又至少需求三套衣裳來回換洗,假如都買成名牌的,就不太簡單接受。
    ②孩子的天分即是玩,總不能由于他穿的是名牌的或是報價較高的好衣裳就掠奪他玩沙玩水玩土的權力吧!尤其是進行體育活動<鉆爬操練>、美術活動<捏泥涂色>的時分,孩子們總是玩的忘乎所以,不由自主的用臟手去碰衣裳……
    兒童園每年都會一致定制一到兩套園服,假如家長能夠常常堅持讓孩子穿報價不高的園服,既能夠省點錢,又能夠讓他們放開手腳的進行各種健身的體能活動和益智的操作活動,一舉兩得。
         第四,穿園服對兒童有標準行動的功用。一致著裝,是一種工作特色。兒童一致穿園服,利于規矩認識、標準認識等工作認識的培育。
         兒童園是一個特別的當地,它不同于外面的社會,咱們的兒童正在急速生長,因而不管從哪個方面來講對兒童的行動都應進行標準。

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